La fédération des APAJH publie la toute dernière édition 2011 de son guide pratique du handicap. Pour les personnes en situation de handicap, leur famille ainsi que toutes les personnes concernées par le handicap, il répond à un grand nombre de questions. De plus, il a été mis à jour afin de prendre en compte les évolutions de la loi du 11 février 2005.

Je vous redirige vers le site de la fédération des APAJH via ce lien ; vous trouverez un article plus exhaustif concernant ce guide !

O Clair de la Lune ouvre ses portes du 20 juin au 1er juillet. Cursus proposé au Centre Ressources Théâtre Handicap (163, rue de Charenton 75012 Paris), vous pourrez assister à une présentation des ateliers ainsi qu’à un aperçu des cours grâce à une exposition photographique.

O Clair de la Lune, c’est avant tout un objectif : donner le choix à ceux qui le souhaitent de pratiquer du théâtre et d’enrichir leur savoir et leurs compétences dans ce domaine, malgré leur handicap. C’est ainsi que leur locaux sont accessibles à tous, et prennent en charge la pluralité des handicaps.

Grâce à l’équipe pédagogique et la diversité de ses ateliers, O Clair de la Lune essaye de trouver un mode d'expression épanouissant, et ce pour chaque élève. Depuis 2004, la priorité est donc de conduire chacun vers l'autonomie dans le jeu, de renforcer les outils, d'affirmer les identités des membres.

Dans la volonté de participer au changement, le cursus est gratuit* (accessible sur lettre de motivation et audition) pour tous les élèves qui s'inscrivent à tous les ateliers du module, soit en moyenne 18h/semaine, d'octobre à juin, vacances scolaires comprises.

Pour plus de renseignements, vous pouvez aller visiter leur site Internet !

NB : le Centre Ressources Théâtre Handicap s’est crée à partir de constat évident dans le milieu culturel :

• Les lieux d’enseignement ou d’expression restent, par manque d’accessibilité, des lieux d’exclusion.
• Les ouvrages, les documents théâtraux ne sont pas adaptés, accessibles, ou l’étant, sont dispersés.
• La formation à l’Art Dramatique ne s’adapte pas à l’élève en situation de handicap.
• Les professionnels de l’art et de la culture et ceux des secteurs sanitaires, sociaux, éducatifs sont isolés, peu ou pas sensibilisés, informés, formés.

En prenant en compte la Loi du 11 Février 2005, il était important d’apporter des réponses précises et non plus généralistes dans le domaine de la Culture et du Handicap. le CRTH a été crée dans cette optique.